为扎实推进教师教育能力提升工程建设，进一步强化校（院）医学教师队伍建设，激发医教创新活力，培育高水平教学改革成果，校（院）教师教学发展中心于7月8日上午在济南校区举办了“医学教育改革课题选题与设计专题培训会”，特邀请中国医科大学医学教育评价与改革研究院教育技术研究室副主任丁宁教授作专题报告。校（院）教师教学发展中心主任钟宁主持。来自各教学学院、附属医院110余名新进青年教师和骨干教师参加了本次培训活动。
培训会上，丁教授围绕八大核心模块系统开展讲解，内容涵盖教改课题选题标准、课题关键要素、选题来源、选题类型、课题教学设计、项目设计与评估、伦理考量等内容。他结合国内医学院校教改典型案例，逐项拆解课题申报书撰写、研究方案搭建、成果评价、医学教育研究伦理审查等实操要点，针对青年教师普遍存在选题宽泛、研究逻辑模糊、临床研究伦理意识不足等突出问题逐一剖析指导。
在互动交流环节，参会教师结合自身课程教学、见习实习带教、青年教研项目申报等实际问题踊跃提问，与丁教授开展深入研讨，现场交流氛围浓厚。
会后，参训教师纷纷表示，本次培训针对性、实操性突出，系统梳理了教改课题从选题、设计、实施到结题全流程工作要点，有效解决了课题申报过程中的各类困惑。下一步将立足校（院）医学人才培养特色，结合临床育人实际挖掘优质教改选题，把培训所学转化为教学研究实践，稳步推进医学教育改革创新。
此次专题培训是校（院）夯实教师教研能力、深化医教协同育人改革的重要举措。后续校（院）将持续搭建多层次教学培训与学术交流平台，常态化开展教改课题申报、教学创新赛事系列指导，引导广大教师深耕课堂、潜心教研，以高质量教学研究支撑卓越医学人才培养，推动校（院）医学教育事业稳步提质发展。
